Curso Introductorio
El “CURSO INTRODUCTORIO” constituye la instancia inicial del proceso de Formación de Educadores/as en Primera Infancia, 0-3 años (FBEPI), equivalente al primer módulo o nivel de la Formación Básica de Educadores/as en Primera Infancia (0 – 3 años) del anterior diseño curricular (2012).
Requisitos de ingreso
Haber completado 3er año de Educación Media (Ciclo básico) y cumplir funciones de educación y cuidado en centros de Atención a la Primera Infancia en el rol de educador/a.-
Organización y modalidad del curso.
El curso tiene una extensión total de 90 horas que incluyen contenidos transversales referidos a las perspectivas de derecho y género, comunes a las líneas de capacitación/formación formuladas desde el Sistema Nacional Integrado de Cuidados.
Perfil de egreso del “CURSO INTRODUCTORIO”.
El/la participante deberá dar cuenta de la incorporación de instrumentos conceptuales básicos en cuanto a las características de los niños y niñas pequeños, los procesos de desarrollo, maduración y crecimiento, la especificidad de las funciones de educación y cuidado y las actitudes y aptitudes que éstas demandan del adulto. Deberá conocer herramientas metodológicas básicas en relación a las rutinas en los centros (llegada y salida, alimentación, higiene, descanso). Asimismo deberá incorporar nociones acerca de la perspectiva de derechos y de género en la atención a la Primera Infancia, así como el conocimiento de los marcos jurídicos que refieren a ella.
Objetivos.
- Conocer los marcos jurídicos y político-institucionales que enmarcan la atención a la primera infancia (0-3 años).
- Conocer y comprender la complejidad e integralidad del proceso de desarrollo en la primera infancia.
- Sensibilizar acerca de las actitudes y aptitudes que se requieren para el desarrollo de las funciones de educación y cuidado con niños y niñas de 0 a 36 meses.
Evaluación y aprobación del curso
> Registrar una asistencia no menor al 80% de las clases dictadas (se justificarán las inasistencias por enfermedad debidamente certificada) y puntualidad en la asistencia a las jornadas (pasados los 15 minutos se computarán como media inasistencia).
> Instancias de evaluación obligatorias.
>La aprobación del curso se alcanza con la obtención de un puntaje mínimo total de 60/100.
Asimismo, el curso será evaluado por los participantes en sus contenidos, metodología, proceso de trabajo y desempeño docente.
